总书记关心的百姓身边事丨“我和老师有个约定”

总书记关心的百姓身边事丨“我和老师有个约定”
新华社上海9月18日电 题:“我和教师有个约好”——“好教师”为学生生长描绘夸姣图景  新华社记者  师者,人之榜样也。  习近平总书记提出“四有”好教师的规范,为教师们清晰了尽力的方针:“全国广阔教师要做有理想信仰、有品德情趣、有厚实常识、有仁爱之心的好教师”。  记者近来造访上海、福建、贵州等地校园看到,从都市到山村,从听障孩子到留守儿童,不管面临怎样艰苦的教育条件、多么杂乱的学生集体,不管是授业解惑仍是启迪心灵,“好教师”都好像手执画笔,为学生生长倾慕描绘夸姣图景,为师德师风做出最生动、最深入的诠释。  用爱“调色”,让“特别花朵”绚烂开放  “怎样教这样的孩子?教他们什么?”  上海市闵行区启音校园的教师颜燕萍和搭档们在教育中不断探究答复这个问题。  这所对听障儿童施行九年义务教育的特别教育校园现在有18个教育班,学生近70名,在编在岗教职工66人。  不同于其他校园和班级,这儿的每个班不超越10个孩子,教师上课时有必要“手舞足蹈”“表情夸大”。本年是颜燕萍从教第20年,她是语文教师,每讲一篇课文,除了要播课件、写板书,还要打手语,而学生答复问题却不能仅仅“手舞足蹈”。  “是什么?咱们一同说出来。”——鼓舞孩子们张口,这也是校园一向坚持的“强化白话”办学特征,协助学生走出“无声”国际。  颜燕萍告知记者,这儿大部分孩子都没有接受过学前教育,有的乃至入学时就现已15岁了。要让孩子课上“开口”,就需求更多的课外“磨合”,翻开他们的心扉,让他们自傲、自强。  一个七八岁入学的小女子,初到校园时,目光都是躲闪的。九年时刻里,颜燕萍和搭档们不断开掘小女子的闪光点,一步步让她从开端时的不跟外人触摸,变成了舞蹈、掌管等文艺活动的“活跃分子”。经过尽力,她考上了南京市聋人校园。初中毕业典礼上,她跑到颜燕萍跟前说:颜教师,我和您约好,等我考上大学,第一时刻就告知您!  这样的约好,让特教教师的一切支付都化作了夸姣的源泉。  “搭档之间经常说,咱们大约不会有‘桃李满天下’的茂盛,或许教一辈子也便是这么几十、上百个孩子。但只需看到孩子们脸上有笑,看到他们有自己的点滴前进,咱们的夸姣感便是满满的。”  说这话的时分,颜燕萍笑盈盈的。  2018学年开端,启音校园正式为多重妨碍学生开设独自的班级,颜燕萍成为第一位带班的班主任。她把刚进讲堂满地打滚的孩子扶上椅子,教他们穿衣、系鞋带、吃饭、游戏,寻觅合适他们的教材、教具,让他们能够会集注意力的时刻从5分钟逐步提高到35分钟……  “对待这些特别孩子,特教教师更要有‘再难也要迈过去’的职责信仰。”用爱“调色”,让生理有缺失的学生也能感遭到人生的夸姣颜色——做这样的园丁,颜燕萍和火伴们乐此不疲。  永不抛弃,一辈子做这件“苦”差事我也乐意  “要开学了,教师放假前安置给你的书看完了没?看爷爷奶奶天天种田这么辛苦,你要更明理一些。”  开学前,在福建闽北山区政和县石屯镇新口村黄垱自然村,前来家访的庄桂淦校长一字一句、认真地叮咛三年级学生小吴。  庄桂淦是政和县西津畲族小校园长。每到开学前,仔仔细细地把方圆十几里的每一个村子都走一遍。“一方面是家访,另一方面也是怕遗失任何一个适龄孩子,得让他们都进入校园学习才行。”庄桂淦说。  西津畲族小学所在的石屯镇外出务工人口多,留在当地的多是白叟、妇女和儿童。这所寄宿制村庄小学共有163名学生,多数是留守儿童,有的来自贫困户,有的来自单亲或失掉双亲的家庭,还有的是残障儿童……  小吴的爸爸妈妈都是残疾人,一家人的生计靠爷爷奶奶务农的菲薄收入保持。刚进校园时,他心里冲突,动不动就和同学打架。  面临这些“问题孩子”,庄桂淦并不是一味向学生发火“示威”,他用极大的爱和耐性,和妻子一道,既当教师又当“保姆”,从教授常识到培育学习习气,再到照料衣食起居,一点一滴地让这些孩子感遭到爱,领会到温暖。  小吴就这样慢慢地有了朋友,脸上有了越来越多的笑脸,对校园也有了越来越强的归属感。  见到家访的庄校长,小吴没说几句话就拉着庄桂淦的手,喃喃了一句:“庄校长,我想校园了。”在小吴心里,上学,是他和教师的高兴之约。  其实,2017年,在政和县从教43年的庄桂淦就现已荣耀退休。但乡民们都不想让他“卸职”:“庄教师走了,咱们的孩子怎样办?”  庄桂淦相同放不下孩子们。“关于山区的留守儿童来说,受教育的时机原本就没有城里的孩子多。我忙一些累一些,能够让更多孩子上得了学,便是我最大的夸姣,一辈子做这件‘苦’差事我也乐意,再苦也觉得甜。”庄桂淦说。  心中有光,为学生照射人生之路  在贵州省贵阳市白云区第三中学教师刘芳为学生树立的“生长档案袋”中有这样一个生长故事:  某天,刘芳收到来自搭档的求助,班上有个女生意欲轻生。这个学生来自重组家庭,她觉得自己不受家人注重。  刘芳立马赶到,伸手去拉女孩的时分,摸到了她手腕上厚厚的纱布。刘芳用一块纱布蒙上女孩的眼睛,让她领会了一天失掉光亮的日子。  “我天天都是这样日子的,我都能好好活着,你有眼睛,又美丽又心爱,完全能够比我活得更精彩,为什么要抛弃自己呢?”一席话打消了女孩轻生的想法,“咱们约好,好好学习、好好日子,为自己的人生而尽力。”刘芳说。  命运弄人,2007年,刚当教师四年的刘芳因眼疾完全失明晰,那年她才26岁。  从光亮下跌漆黑,刘芳一度备受冲击。但在师者“天性”和职责面前,她不只没有抛弃,反而愈加刚强。2008年,她脱离班主任岗位,创始性地在校园打造了心理咨询室,并树立了“生长档案袋”,这就像一个“树洞”,不断塞进的各种纸条上写着孩子们不肯告知他人的“隐秘”,包含早恋、自杀、家庭暴力、爸爸妈妈离婚、亲人逝世等。  “校园处在城乡接合部,这儿的孩子们需求有人去为他们翻开‘心灵的窗户’,眼睛看不到了,但我能够静下心去倾听他人的心声。”刘芳说。  “把说教变成谈心,才干成为孩子们的良师益友。”阅历了人生变故,刘芳有自己的领会和感悟,也不忘以此更好地给学生进行波折教育,输出刚强,传递力气。  刘芳的手机里,还有不少人向她发来的感谢和求助信息,凭借手机语音播报功用,刘芳总是一条一条认真地听。而这些文字,也书写着一位瞎子教师刚强而温暖的心里。  2016年,刘芳荣获中宣部颁发的“年代榜样”称谓。“荣誉是鞭笞。脱离讲台,渠道更大,我仍然要尽我所能,去做一个好教师。”刘芳说。  在记者采访中,关于“好教师”的故事讲也讲不完。现在,我国具有各级专任教师超越1600万人,正是他们以德立身、以德立学、以德施教,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,为学生翻开常识之门,滋补心灵之花。而一代代莘莘学子也与他们立下约好:感恩日子,奋发自强,做一个对社会、对国家、对民族有用的人。(执笔记者:姜微、郭敬丹、吴振东;参加记者:仇逸、陈弘毅、骆飞、胡浩)